崩壞星穹鐵育部的難題怎么過(guò)?難題的答案是什么呢?崩壞星穹鐵育部的難題是游戲中的一個(gè)任務(wù)，流程還是比較長(zhǎng)的，需要玩家們解開(kāi)各種謎題才行，那么難題的答案是什么呢?接下來(lái)小編就會(huì)為大家?guī)?lái)崩壞星穹鐵育部的難題攻略，一起來(lái)看看吧。
崩壞星穹鐵育部的難題攻略大全
【教育部的難題·之一】
這道題目選擇2:14;
所謂少了多少輪子，其實(shí)就是問(wèn)有多少輛車被偷，所以非常簡(jiǎn)單，424-154=14;
【教育部的難題·之二】
答案：162
2.解答思路
58是58=40(初雪八落=40)，所以(初雪八落)40=0是0;
39是39=27(覆夏竹=27)，所以(覆夏竹)27=14是14;
99是99=81(球牡丹=81)，所以(球牡丹)81=8是8;
27是27=14(太陽(yáng)花=14)，所以(太陽(yáng)花)14=4是4。
問(wèn)題題干：初雪八落、覆夏竹、球牡丹、太陽(yáng)花加在一起是什么?
很顯然，正確答案就是40+27+81+14=162。
注意：圖片中所列出的第一、二、三項(xiàng)答案都是錯(cuò)的，但后續(xù)任務(wù)中給你的選項(xiàng)答案是有162的，直接選就可以了。
【教育部的難題·之三】
答案：埃里克
已知：①杰克說(shuō)克里斯是偷車輪的犯人;②犯人沒(méi)有說(shuō)謊。
問(wèn)題：杰克、克里斯、埃里克之中誰(shuí)偷了車輪;
過(guò)程：
經(jīng)典排除法：如果杰克是犯人，那么他說(shuō)的就是對(duì)的，但他說(shuō)的是克里斯是犯人，犯人只有一個(gè)，所以邏輯不通，可以排除杰克是犯人的可能。(得出杰克不是犯人)
如果克里斯是犯人，那么杰克說(shuō)的就是對(duì)的，但只有犯人說(shuō)的是對(duì)的，杰克不是犯人，說(shuō)的肯定不對(duì)，所以邏輯不通，可以排除克里斯是犯人的可能。(得出克里斯不是犯人)
那么根據(jù)排除法，只剩下埃里克是犯人了。
【教育部的難題·之四】
這題選2：菲利普。
我們只看菲利普說(shuō)的話：假設(shè)菲利普說(shuō)的是假話，那么霍華德和喬伊斯都不是好人。那么可以推出，菲利普是好人—說(shuō)明菲利普說(shuō)的是真話(好人說(shuō)真話)，這與假設(shè)矛盾。所以，菲利普說(shuō)的是真話。
說(shuō)明，菲利普要么是好人，要么是。
既然菲利普說(shuō)的是真話，那么說(shuō)明霍華德和喬伊斯中，確實(shí)有一個(gè)是好人，那這就說(shuō)明，菲利普不是好人。那么菲利普只能是。
這里如果進(jìn)一步推理，可以得到：?jiǎn)桃了拐f(shuō)的是假話，說(shuō)明喬伊斯是壞人，那么霍華德是好人。
也就是：霍華德：好人;喬伊斯：壞人;菲利普：。
【教育部的難題·之五】
這題選3：6.
觀察，
1453里面沒(méi)有“圓圈”;
1915里面有一個(gè)圓圈(9)：
2409里面有兩個(gè)圓圈(0，9);
6010里面有三個(gè)圓圈(6，0，0);9981里面有四個(gè)圓圈(9，9，8);以此類推。
所以，8848里面有(8，8，8)共計(jì)6個(gè)圓圈，所以答案是6.
【教育部的難題·之六】
這題選2：尤里安。
考慮排成一排：虎克<—尤里安<—盧卡<—大姐姐。對(duì)于虎克和大姐姐來(lái)說(shuō)，他們倆是一定無(wú)法得知自己顏色的，因?yàn)橐粋€(gè)看不見(jiàn)，一個(gè)前面什么都沒(méi)有，得不到任何情報(bào)。
那么，在盧卡的眼里，看見(jiàn)一個(gè)白色，一個(gè)紫色，他是無(wú)法推斷自己顏色的。
注意到這一點(diǎn)的尤里安發(fā)現(xiàn)，既然盧卡無(wú)法推斷，說(shuō)明“盧卡眼中的顏色一定相異”(否則，如果相同，盧卡就會(huì)直接報(bào)出答案)。那么，尤里安可以根據(jù)這一點(diǎn)，反推，“自己的顏色一定與前面的不同”。前面的虎克是白色，所以尤里安會(huì)認(rèn)為，自己是紫色。
【教育部的難題·之七】
這題選：金門(mén)。
分類討論即可。如果金假銀真，那么銀門(mén)說(shuō)的金門(mén)說(shuō)的話就要反著來(lái)，也就是銀門(mén)背后實(shí)際是怪物，金門(mén)后才是寶箱;
如果金真銀假，說(shuō)明銀門(mén)說(shuō)的話要反著來(lái)，也就是金門(mén)實(shí)際會(huì)說(shuō)，銀門(mén)背后是怪物，那么金門(mén)背后才是寶箱。
所以推金門(mén)。
